"Московский областной научно-исследовательский клинический институт им. М.Ф. Владимирского"

Кафедра ортодонтии и детской стоматологии

Кафедра ортодонтии и детской стоматологии была создана вначале как курс ортодонтии и детской стоматологии при кафедре челюстно-лицевой хирургии и госпитальной хирургической стоматологии ФУВ МОНИКИ им. Владимирского в 2016году. Первую конференцию по профилактике стоматологических заболеваний и зубочелюстных аномалий междисциплинарного взаимодействия специалистов сотрудники курса подготовили и провели с активным участием и приветственным открытием работы профессора с мировым именем Хорошилкиной Февралины Яковлевны.

За период существования было разработано и лицензировано 2 программы ординатуры по специальностям ортодонтия и детская стоматология. На данный момент на кафедре проходит обучение 146 учащихся двух специальностей (на договорной основе 139 человек и 7 учащихся по целевому направлению). За период с 2017-2020 год поступило 185 и закончило обучение 178 человек. Трудоустройство выпускников в государственные учреждения Московской области и Москвы по специальности ортодонтия: 16 человек; по специальности детская стоматология: 12.

Штат составляет 2 ставки доцента, 1 ставка ассистент, 1 cтавка старший лаборант. На договорной основе 0.5 ставки профессора, 2 ставки ассистента, 1 ставка старшего преподавателя. Фактическая занятость: основное место работы 1,5 ст. доцент, 0.5 ст. ассистент, 1 cт. старший лаборант, внешние совместители 0.5ст. профессора, 0.25 ст. доцент, 1.5 ст. ассистент.

Активно привлекая к работе клинических ординаторов, кафедра успешно решает задачи:

  • ликвидации кадровый дефицит, существующий в области детских стоматологов и ортодонтов,
  • реализации и развития профилактического направления: плановые осмотры, диспансеризация и лечение в организованных учебных учреждениях.

Кафедра накопила большой опыт в обучении и разработала свои уникальные методы преподавания, которые получили положительную оценку среди ординаторов и среди коллег. Главная задача в обучении это возможность получить ординаторам не только теоретические знания, но и освоить практические навыки на клинических базах стоматологических поликлиник Московской области и Москвы. Распределение в клиники происходит по принципу один клинический наставник- два-три ординатора, которых направляют после того как на первом году обучения будет отлажены сложные мануальные методики и технологии на симуляционных фантомах под руководством преподавателей кафедры.

На кафедре ортодонтии и детской стоматологии проводятся лекции, семинарские и практические занятия согласно учебной программе, которая охватывает спектр подготовки сразу по двум специальностям: ортодонт и детский стоматолог. Уникальные лекции, основанные на огромном клиническом опыте по реабилитации пациентов с расщелиной губы и неба, синдромом жаберных дуг и другими тяжелейшими врожденными патологиями, проводят профессор кафедры Старикова Наталия Валерьевна и профессор и.о. заведующая кафедрой к.м.н. Егорова Марина Вячеславовна. Передаваемые знания поистине уникальны, так как в настоящее время нет единого методического руководства, которое затрагивало бы способы реабилитации таких больных; нет современных учебников, которые бы полностью описывали все этапы комплексного междисциплинарного лечения и реабилитации. Проводятся также лекции по ознакомлению со смежными специальностями – хирургической стоматологией, ортопедической стоматологией, стоматологией детской, остеопатией, психологией.

Мы считаем, что в настоящее время в системе образования врачей необходимо переходить на личностно-ориентированное, профессионально-направленное обучение, которое будет отражать не только ведущие тенденции высшего медицинского образования, но и обеспечивать выполнение государственных стандартов. Мы видим качественное современное образование не только в способности вооружать знаниями наших докторов, но и в формировании потребности непрерывного самостоятельного овладения знаниями, так как медицина не стоит на месте, она как живой организм постоянно развивается, появляются новые технологии и исследования. Поэтому нами разработана и внедрена в практику «Рабочая тетрадь ортодонта» и «Рабочая тетрадь детского стоматолога», которая ведется обучающимся самостоятельно в течении всех двух лет обучения. Она отличается от традиционных «дневников по практике» (которые давно уже используются в ВУЗах и ФУВ и выглядят фактически статистикой) тем, что в нее вносятся самые важные аспекты, которые после окончания обучения пригодятся доктору в работе.

На кафедре ведется активная работа по профилактике кариеса и зубочелюстных нарушений у детей и подростков Московской области, ординаторами ведутся медосмотры и профилактические беседы с детьми и родителями о важности гигиены в рамках программы «Здоровые улыбки Подмосковья». Это дает возможность развивать коммуникативные качества у будущих докторов, повысить уверенность в себе и научится специальным техникам общения с ребенком. На кафедре ведется курс лекций «Управление поведением ребенка на стоматологическом приеме», где докторам рассказывают особенности психологии ребенка и о том, как разговаривать с ним в зависимости от его возраста.

Ординаторами и сотрудниками курса регулярно проводятся медицинские осмотры в детских садах и школах, а также медицинских центрах, центрах здоровья. Полученные данные были систематизированы и легли в основу научных статей и публикаций. Ведется совместная работа по профилактике с врачами-педиатрами. Ординаторы активно участвуют в научных конференциях и как волонтеры, и как участники с докладами и тезисами.

Новой разработкой в рамках нашей методики обучения мы также считаем внедрение такой системы обучения и контроля, как «Клинические отчеты о проделанной работе». Наши ординаторы проходят практику на клинических базах Московской области, вместе с куратором они ведут прием, учатся и анализируют полученные данные, делают фотографии, необходимые диагностические исследования и предоставляют это в виде презентаций на семинарских занятиях. Уникальность данной методики в том, что сам обучающийся собирает материал по определенному пациенту, имеет возможность обсудить и с куратором, и с преподавателем, и с другими ординаторами, а также совместно выработать тактику лечения такого пациента. Такие отчеты проводятся чаще всего дистанционно через программу вебинаров, которую мы ввели в 2020 году с момента начала пандемии самими первыми в институте, и успешно передавали опыт другим кафедрам.

Кафедра оснащена современным оборудованием, фантомами для работы, регулярно проводятся практические занятия, повышающие мануальные навыки. Мы видим необходимость стимулировать научную работу наших ординаторов и выявлять способных к науке докторов, поэтому ввели в систему государственного экзамена такой формат, как написание и защита дипломной работы. В ней ординатор не только собирает и анализирует материал по заданной теме, изучает научные статьи и разработки, но и сам делает выводы на основе собственных знаний и практики.

На кафедре организавано обучение для зубных техников ортодонтов, мы в начале нового постдипломного образовательного проекта для специалистов среднего стоматологического звена.

Задать вопрос

Поделитесь своим отзывом
или историей

Наш адрес
129110 г. Москва, ул.Щепкина, 61/2

Проезд
станция метро «Проспект Мира», выход к спорткомплексу «Олимпийский», далее пешком по улице Щепкина.

Просто щелкните здесь для получения подробной контактной информации.